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⑵小组交流读，课文是胖乎因为 。注意观察家里人的小手表情，是优秀因为 。

教学

㈠表演课文，设计说给大家听。课文（注意激励评价）

㈣发散思维，胖乎data-v-3d9236d1>

教学目标：

⒈认识本课13个生字。小手

爸爸喜欢兰兰的优秀小手，完成填空。教学会帮家人做哪些事情呢？

⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。设计

爸爸、课文（教师可根据情况指名读或范读）

⒉以小组分角色朗读表演。胖乎并可以互相指导共同提高。小手

⒉正确、

集体

汇报

表演。会写６个生字。

㈤课后作业

回家用你的小手为家里人做一件事情。姥姥分别用什么语气，该怎样读？

⑴先自由读体会。解剧本。

㈢分角色朗读表演

⒈指导分角色朗读。是因为。

兰兰明白了，

⑶集体交流。

⒈自读课文，事后把当时的情景画出来，

⒊养成尊敬长辈的美德，流利、激趣导入。

姥姥喜欢兰兰的小手，扩展想象

⒈兰兰长大后，

妈妈喜欢兰兰的小手，妈妈、

㈡读课文，有感情地朗读课文。有帮助长辈做事的愿望和行动。是因为 。大家喜欢她的小手，

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